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2017-2018学年高中语文选修外国小说欣赏教学案(17份) 人教课标版14优质教案

第课

素芭

一、读准字音
(一)单音字 .诅.咒(ǔ) .黑眸.(ó) .晌.午(ǎɡ) .毗.邻(í) .蓦.然(ò) .休憩.(ì) .情愫.(ù) (二)多音字 .解(\\(解.释?ě?,解.数?è?,押解.?è?)) .便(\\(占便.宜?á?,方便.?à?)) .畜(\\(牲畜.?ù?,畜.养?ù?)) 二、写准字形
(\\(ǔ?诅?咒ǔ?沮?丧ū?狙?击)) (\\(ī?嬉?戏ī?嘻?皮笑脸)) (\\(í?毗?邻ì?媲?美)) (\\(ǎ?谴?责,派ǎ?遣?)) 三、用准词语
.伫立 屹立

对应学生用书
.疵.点(ī) .蜷.缩(á) .伫.立(ù) .弥.补(í) .犄.角(ī) .岸埠.(ù)
.纤(\\(纤.细?ā?,纤.夫?à?)) .参(\\(参.与?ā?,参.差?ē?,人参.?ē?)) .琢(\\(琢.磨玉石?ó?,琢.磨事儿?ó?))
(\\(ǒɡ?迥?异ǒɡ ǒɡ?炯 炯?有神)) (\\(ǎɡ?晌?午,军ǎɡ?饷?)) (\\(ì?炙?烤,针ǔ?灸?)) (\\(修ì?葺? ,绿óɡ óɡ ?茸 茸?))



老将军久久伫立在纪念碑前,忆过去无数英烈抛头颅洒热血,想今天中华民族巍

句 然屹立于世界,心潮澎湃。



“伫立”和“屹立”都有立的意思。“伫立”指人长时间地站立。“屹立”具有

析 比喻功能的词,比喻某事物像山一样高而稳固,它的主体较多,既可以是大山、大树、

大建筑等,也可以是民族、国家、城市、某种形象等。 .诞生 诞辰 例
库克发邮件纪念乔布斯诞辰,暗示着苹果将会有新品诞生。 句
诞生:出生,动词,中性词,对任何人都可使用。也比喻新事物的出现。 辨析
诞辰:生日,名词,褒义词,多用于值得尊敬的人。 .融合 熔合
()俄专家惊叹:中国武器融合美俄精华,永不落后! 例
()中国幅员辽阔、地形复杂,如果在处理高速动车小焊缝时出现未熔合现象,就可能 句
导致焊接处断裂,后果将不堪设想。 融合:几种不同的事物合为一体。
辨析 熔合:两种或两种以上的固态金属熔化后合为一体。
四、积累成语 .浑身解数:所有的本领,全部的权术手腕。 .炯炯有神:形容人的眼睛发亮,很有精神。 .数不胜数:形容好的东西很多,数不过来。 .包罗万象:内容丰富,应有尽有。 .金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。 .海市蜃楼:比喻虚幻的事物。 .无可名状:无法形容。 .评头论足:指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。 .踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
对应学生用书
印度的“诗圣”——泰戈尔 简历:泰戈尔(-),出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。泰戈尔 在文学方面的修养首先来自家庭环境的熏陶。他进过东方学院、师范学院 和孟加拉学院。年,他赴英国留学,年回国,专门从事文学创作,年他成 为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。年,他结识了甘地,年,他访问了 中国,他始终是中国人民的真正的忠实的朋友。年月日,泰戈尔在加尔各 答祖居宅第里平静地离开人世,成千上万的市民为他送葬。

作品:诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等,短篇小说有《还债》《弃绝》《素芭》 等,长篇小说有《沉船》《戈拉》《两姐妹》等。
评价:印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
印度女性的悲剧 泰戈尔在他的短篇小说中一直关注女性的悲剧命运。 在印度,有的人口信奉印度教与伊斯兰教,而这两种宗教都歧视女性。根据印度教的 教义,一个人死前必须由儿子施以临终仪式,灵魂才能得救,而且儿子继承家产,有赡养 父母的义务,于是父母千方百计地想生男孩,女孩先天就受歧视。不仅如此,大约公元前 年写成的印度教经典中规定,女子在世间唯一的神就是她们的丈夫,她们唯一的工作就是 顺服丈夫,讨丈夫欢心,不论他有任何缺陷。这种思想深入民间,女性从小就被灌输将来 做个贤妻良母。 婚姻是许多女子的隐痛,因为印度盛行嫁妆制度,女子出嫁,如果没有体面的妆奁, 易受夫家凌虐。而且嫁妆不是结婚时一次付清,夫家在婚后多年还会不断索取,脚踏车、 摩托车、电视或者洗衣机,父母为了女儿的幸福,不得不勉力营治,女儿于是成为家庭的 包袱。 事实上,印度人的婚姻多半由父母安排,而相亲是女性一生之中极为羞辱的一刻。男 方和他的家长应邀到女方家中,女方盛装以待,用丰盛的食物款待男方,女方的家长免不 了要夸耀女儿的手艺,例如强调菜肴都是女儿亲手做的,然后才把女儿带出来让对方打量。 倘若对方满意,双方的父母就开始讨论嫁妆。对女子而言,不论是她外貌平庸,还是她的 父亲筹不出男方要求的嫁资而遭到拒绝,都是极大的创痛。《素芭》主人公素芭就生活在这 种社会背景下。
《素芭》是泰戈尔短篇小说中有代表性的一篇,小说描写了一个美丽聪慧的哑女的生 活状态和遭遇。素芭是个哑巴,虽不会说话,但她却有一双美丽动人的大眼睛。素芭生活 在一个美丽的村子,她没有朋友,只有两头牛、一头山羊和一只小猫陪伴她。古赛家的小 儿子是唯一一个愿意理睬素芭的人。随着年龄的增大,素芭越来越了解自己的窘境。父母 在村人的逼迫下,将素芭嫁给了加尔各答城的一户人家。与其说是嫁,不如说是骗。新郎 家事先完全不知道新娘是哑巴,而自私的素芭父母,为了保住自己的种姓和美好的来世, 竟狠心地将素芭留在了外乡。
(\\(牛、羊、猫,帕勒达帕)),与朋友告别,出嫁并被抛弃))

赏情节

试概括本篇小说的情节结构。

[明确]

章节

情节

一 不幸的缺陷,美丽的双眸

二 优美的村庄,孤寂的素芭

三 特殊的朋友,深厚的感情

四 唯一的玩伴,奇异的梦想

五 觉醒的自我,月夜的倾诉

六 悲伤的眼泪,无言的结局

素芭身世 生活环境 亲密朋友 帕勒达帕 父母之命 被逼远嫁

赏人物 素芭是一个怎样的形象? [明确] ()是个哑女,但有着比常人更丰富的内心世界,她用眼神来表达自己丰富的感 情。 ()是个孤独的人,没有朋友,只有两头牛、一只山羊和一只小猫陪伴她。 ()是个善良的人,对于牛、羊、猫等施以真诚的友情。 ()是个不幸的人,不仅受到外人的指点,还受到自己父母的鄙弃,费尽心力嫁人,却最 终又被丈夫抛弃。素芭就是当时时代背景下一个被歧视、被侮辱的女性形象的代表,出嫁 用尽心机,破费钱财,在素芭身上都有体现,她是那个时代、那个地方女性的缩影。
赏环境 素芭生活在怎样的环境中? [明确] ()自然环境:素芭生活在一个美丽如画的地方,有远离尘嚣的小村庄、小溪、 小鸟、树叶、蟋蟀,仿佛是世外桃源。 ()人文环境:①父母对素芭很冷漠,对女儿的内心和女儿今后的生活根本没有丝毫的关 心。在这里,我们看不到人性的美好,看不到亲情的可贵,只有欺骗和交易,仅仅因为素 芭是个哑女!②村里人似乎把这个哑巴女孩看成是村子的一个耻辱,是一个不祥之物。“甚 至要把他们逐出种姓的流言飞语,到处扩散着”。③唯一的朋友帕勒达帕也并不是真正关 心她、理解她。 素芭没能从她的乡亲,甚至是她的父母、朋友那里得到理解和关爱。她只能从动物朋 友那里寻找安慰,得到温暖,只好扑倒在人类无言的大地母亲的怀里哭诉。素芭生活的这 个地方的确是一个美丽如画的地方,同时也是一个人情冷漠的地方。
赏语言 分析下列语言现象的表达效果。

[明确]

语言现象

表达效果

素芭不会说话,却有一双长长睫毛掩藏

着的大黑眼睛;她的两片嘴唇,只要获得心

这句话给人的感觉是这是一个惊人的美

灵情绪的少许暗示,就会像两片娇嫩的新叶, 丽的女孩子,她配得上所有没有的东西。

颤抖不已。

这个比喻形象地写出了父母对她的归宿

小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头, 的担心,但从母亲的表现来看,她没有给予

重重压在父母的心田上。

素芭更多的关爱,而是把她看成是自己的负

担。

人们在素芭面前,毫无顾忌地对素芭的 前途,发表了各色各样令人担忧的议论。

对于这么一个可怜的孩子,人们没有过 多的同情,根本没有考虑过她的感受,只是 把她当做一个茶余饭后的谈资。

巴尼康托的屋舍毗邻着岸边。他家的竹 作者写素芭生活的环境,为我们展现了
篱笆、高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、 一幅绝妙的风景画,纯洁美好的生活环境,
芒果园、木棉和香蕉园等等,过往的船夫和 更加反衬了素芭的孤独。
渔夫们,尽收眼底。

赏技巧

.本文是如何运用衬托手法表现人物形象的?

[明确] 文本中不断提到“大自然”,在充满了诗情画意的大自然面前,在可爱温顺的

小动物面前,素芭没有任何交流的障碍,她甚至能比常人更为轻易地表达自己。自然会回

应她,小动物也会依恋她、安慰她,“大自然的各种响声、不同语言和多彩运动,就是这

位哑巴姑娘的语言”。作者用了几乎两章的篇幅,把素芭放置到比社会环境温暖得多的自

然环境中,在这里,素芭不仅是美好的,还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更

为动人。

反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流,他们

是一群极为普通的劳作者,包括帕勒达帕,可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。

素芭在他们身上看不到关心,找不到温暖。在小说的第五章,父母打算用欺骗的手段把素

芭嫁到加尔各答,而且“没有作任何安慰”。整个事件的过程中,素芭只有独自流泪伤心,

得不到任何关心,唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼,丝毫没有离愁别绪,

反倒是漫不经心地证实了这个噩耗,给了素芭更大的打击。别无他法的素芭只能向牛

——“无言的同伴”告别。 在鲜明的对比中,我们可以清楚地看到,她和人的关系,远远不如和小动物们、大自

然来得亲密,包括她的父母,因为作者清楚地告诉我们,“把自己的哑女托付给人之后,

父母踏上回村的归途,他们踌躇满志,因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世”。 在这里,看不到人性的美好,看不到亲情的可贵,只有欺骗和交易。女儿因为残疾而变成 了亲人的负担,却不是得到更多爱护。这不仅仅是素芭的悲哀,也是泰戈尔对人们这种漠 视的态度感到的悲哀。
这样,我们不难发现,通过全方位、各角度的对素芭的展示,泰戈尔其实在这篇小说 里加深了语言的定义——心灵的沟通才是真正通向人类灵魂深处的语言,而且当作者能够 把这种语言运用得酣畅淋漓时,它往往比传统意义上的语言更能击中读者的心灵深处。
.作者善于运用真实的细节描写,请举例分析。 [明确] 在人物性格的塑造上,作者善于运用真实的细节描写,充实了故事情节的血肉, 也增强了人物性格的光彩。如“那天又是月圆之夜,素芭从自己屋子步出,走到从小就熟 悉的河岸那未经修葺的埠头处,扑倒在绿茸茸的草地上,她仿佛用自己双臂紧紧抱住整个 人类的无言的大地母亲”这一细节刻画出素芭被迫远嫁的痛苦与无奈,突出她的不幸遭遇。
[探究争鸣] 有人认为小说结尾过于简单,有的则认为结尾非常巧妙,你如何看待? 观点一:我认为小说结尾过于简单。结尾写道:“这次,她的丈夫用自己的
双眼和双耳,非常仔细地察听,相了亲,娶了一位会说话的姑娘。”如果再叙述 一下丈夫和新婚妻子的恩爱,素芭的遭受冷遇,艺术效果会更好一些。
观点二:小说的结尾非常巧妙。这种简单的结尾给读者留有想象的空间。对 小说结尾的理解可以有两种:一是素芭被她的丈夫理解接纳,从此过上了幸福生 活,是一个大团圆的结局;二是写她的丈夫抛弃了她,另娶新娘,轻松的笔调背 后是深深的悲剧意味。盼望喜剧结局的人可以从第一个角度理解。
(时间:分钟 满分:分) 一、基础巩固(分,每小题分) .下列加点词语注音全都正确的一项是( ) .情愫.(ù) 疵.点(ī) 摩.挲.(ó ō) 脸颊.(á) .休憩.(ì) 禀.性(ǐɡ) 叱.责(ì) 毗.邻(í) .晌.午(ǎɡ) 岸埠.(ù) 蜷.缩(á) 磨蹭.(èɡ)

.牝.鹿(ì) 模.样(ú) 黑眸.(ó) 修葺.(ì) 解析:选 项,“颊”应读作 á;项,“叱”应读作 ì;项,“埠”应读作 ù。 .下列词语中字形都正确的一项是( ) .奇耻大辱 颤抖不已 慌然大悟 炯炯有神 .数不胜数 炎热炙人 一臂之力 金璧辉煌 .海市蜃楼 纹丝不动 毫不迟疑 评头论足 .不脾不亢 令人怜悯 丧失殆尽 不屑一顾 解析:选 项,慌—恍;项,璧—碧;项,脾—卑。 .下列句子中的加点成语,使用不恰当的一项是( ) .不少刚毕业的大学生,往往踌.躇.满.志.,以为自己该大显神通了,但常常是眼高手低, 处处碰壁,很不顺利。 .日本福岛核泄漏给人们带来了无.可.名.状.的恐惧。 .杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑.身.解.数.,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中 国民族舞蹈的魅力与内涵。 .世界数字图书馆馆藏包.罗.万.象.,从图书到各种档案都有,资料质量非常高。 解析:选 项,不合语境。踌躇满志:对自己的现状或取得的成就非常得意。项,使 用正确。无可名状:无法形容。项,使用正确。浑身解数:指所有的本领,全部的技术手 段。项,使用正确。包罗万象:形容内容丰富,应有尽有。 .下列各句中,没有语病的一项是( ) .中心思想是针对文章的整体内容而言的,要求具有较高的分析概括能力和准确的语 言表达能力。 .虽然有国家资源作支撑,但面临重重困难,国有企业能取得现在这样的成绩,确实 可说堪称不易。 .大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须 眉。 .通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会,不是企业家的法定义务,可提倡而不宜 强制。 解析:选 项,成分残缺,应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。项,成分赘 余,“可说”和“堪称”重复,“堪称”就是“可以称作”的意思,只保留其中一个即可。 项,不合逻辑,“老年职工”和“须眉”对应不当,“须眉”指“男子”,一般说“巾帼 不让须眉”,而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。可改为“老年职工更是精神 焕发”。 二、阅读鉴赏(分)

(一)课内阅读(分) 阅读下面的语段,完成~题。 素芭不会说话,却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛;她的两片嘴唇,只要获得心灵 情绪的少许暗示,就会像两片娇嫩的新叶,颤抖不已。 我们相互间使出浑身解数,才能较正确地表达各自的思想感情,有时还得经过翻译才 能明白。即便如此,它也不总是被表达得正确无误。当然,缺乏表达能力,就不免会出错。 然而,一双又大又黑的眼睛,任何时候都不需要翻译,心灵自个儿会映照在这双黑眸里。 心灵的感触在这黑眼睛的阴影里,时而伸展,时而蜷缩;这双黑眼睛时而炯炯有神,燃烧 着;时而灰心丧气,熄灭了;时而犹同静悬的落月,目不转睛,不知凝视着什么;时而若 同急疾的闪电,飞速地向四周放射光芒。哑巴有生以来除了脸部的表情再没有其他的语言 了。他们的眼睛语汇却是无比丰富,无限深沉,就同大海一般深沉,就像蓝天一般清澈。 从日出到黄昏,从黎明到黑夜,又从黑夜到清晨,自由嬉戏的阴影世界和孤寂大地是那么 庄严,那么静谧。正因为如此,寻常的男女孩子都对她怀有一种敬畏的心理,不敢接近她, 和她一起玩耍。她犹同寂静无声的晌午,无声无息,无亲无朋,孤寂地伫立着。 .作者为什么要重点刻画素芭的眼睛?(分) 答:
参考答案:因为素芭是个哑巴,不会用语言表达,而眼睛是心灵的窗户,能折射出一 个人的内心世界。
.本段文字有什么样的语言特点?(分) 答: 参考答案:富有浓郁的抒情色彩,充满诗意。 .透过素芭的眼睛,我们看到了她怎样的内心世界?(分) 答: 参考答案:有掩饰不住的渴望和热情、忧伤和哀怨。 .结尾一句说明了素芭怎样的生活处境?(分) 答: 参考答案:孤独沉默,缺少关怀。 (二)课外阅读(分) 阅读下面的文字,完成~题。
旅伴 泰戈尔 世界上不缺少不美的人,比起不美的人,我的旅伴有过之而无不及。这委实是件稀奇 事儿。

他的秃顶与年龄不相称,所剩无几的头发也已斑白。两只小眼睛没有睫毛。他皱着眉 头东张西望,好像在稻田里拾稻穗。他的鼻子高而宽,占据了四分之三的脸盘。额头宽阔, 左鬓发毛脱尽,右眼上眉毛消失。唇髭胡须剃光的脸上,裸露着造物主塑造的粗疏。
餐桌上谁粗心丢失的扣针,他拿起来别在自己的西服上。女旅客见状,转过脸去嗤嗤 地笑。他收集落在地上的捆包裹的绳子,接起来绕成一团。别人乱扔的报纸,他叠好放在 桌上。
他用餐非常谨慎。他口袋里装着一瓶开胃的药粉,坐下吃饭,先把药粉倒在水里饮服。 用完餐,再服一粒助消化的丸药。 他寡言少语,说话有些结巴,一开口让人感到他是个傻瓜。别人在他面前议论政治, 大放厥词,他默不作声,无从知道他是否听懂了一些。 我与他在一艘客轮上共度了七天。 有些旅客无端地讨厌他,画漫画讥嘲他,把他当作一块笑料,俏皮话越说越刻薄。他 们每天用新的言词塑造他的形象,以荒唐的想象丰满他这件作品,来弥补上帝创造的漏洞 造成的某些部位的失真,并坚信这是纯正的真实。 有些人猜他是个经纪人,有的说他是橡胶公司的副总经理,猜测激发了打赌的兴趣。 不少旅客对他敬而远之,他已习惯了他们的冷淡。旅客在吸烟室打牌赌钱,他对他们 也敬而远之。他们在心里骂他: “吝啬鬼!下贱胚!” 他与船上的吉大港的水手混得很熟。水手用水手的语言说话,不知他操的什么语言, 好像是荷兰语。 早晨,水手用橡皮管冲刷甲板,他也跳来跳去地帮忙,笨拙的动作招致善意的哄笑。 有个少年水手皮肤黝黑,双眼乌亮,头发曲卷,身材单薄。这个少年水手送给他苹果、 橘子,给他看画报。旅客们对他有损于欧洲人尊严的举动大为恼火。 客轮停靠在新加坡港。他把水手叫去,分发香烟,每人一张十美元纸币。送给少年水 手一根镀金手杖。 他与船长道别后,匆匆走下码头。 这时他的真实姓名传开了。吸烟室里玩牌人的心里发出啊呀啊呀的惊叹。 .下列各项对文章的分析不正确的一项是(分)( ) .作者对“旅伴”丑陋的外貌,采用了工笔,细描细绘。从头顶、眼睛、鼻子、额头、 眉毛到脸皮、神情,无一遗漏。 .一个少年水手知道他是富翁,不单“送给他苹果、橘子”,还“给他看画报”。 .旅客们觉得,对“旅伴”友好,就是让他们受到了污辱,就是“有损于欧洲人的尊 严”。 .文章启示我们:人生旅途,我们会遇到无数的旅伴。不管是美是丑,请你善待他们。

这样才不会有孔子“吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽”的遗憾。 解析:选 项,“少年水手知道他是富翁”错,原文无依据。 .小说塑造了一个丑者旅伴形象,但丑者心灵不丑,请结合全文,归纳“我的旅伴”
身上体现出了哪些良好品质。(分) 答:
参考答案:①节俭。对落在地上的绳子“他”收集起来,接好,绕成团;别人乱扔报 纸时,“他”叠好放在桌上。(分)②自信淡定。“他已习惯”别人的冷淡。“他”似乎不在 意人们如何看自己,这更能展现出一种别样的自信。(分)③知恩图报,慷慨大方。“他”把 水手叫去,送给他们钱或礼物。“他”懂得别人敬他一尺,他就要敬别人一丈。(分)④不低 俗。没有不良爱好。当别人吸烟玩钱时,“他”不去凑热闹,“他对他们也敬而远之”。(分)⑤ 不懒惰。早晨跳来跳去地帮水手刷甲板。(分)
.泰戈尔不愧为大家,他在塑造人物、叙述故事时,笔法是相当精妙。试做分析。(分) 答:
参考答案:①对比。将“旅客”与“水手”对比,说明面对“丑陋”有人厌烦之,有 人善待之。(分)②先抑后扬。开头极力写“他”的丑,写“他”的不堪。直到结尾,才描写 他的非同寻常。(分)(如答细节、外貌、神态描写,巧妙的暗示和铺垫等酌情给分)
三、语言表达(分) .有些文学人物的评论,虽一言两语,却能形象地揭示人物性格,凸显人物形象的典 型特色。如:诸葛亮——忠诚的典范,智慧的化身,保尔·柯察金——用行动诠释生命的钢 铁战士。请参考示例,从下面的文学形象中任选两位,各写一句简短的评语。(分) 素芭 丹柯 老葛朗台 周朴园 答:() () 解析:评语要能够揭示出人物的性格,把人物形象最为典型的特色凸显出来。 参考答案:(示例)素芭——会说话的眼睛,无法倾诉被抛弃的悲苦命运。 丹柯——燃烧自己,照亮众人的勇士。 老葛朗台——被金钱吞噬人性的吝啬鬼。 周朴园——伪善的外表,自私的灵魂。 .在不同的语言环境里,对同一内容的表达是不同的。请将“请对方到时参加”的意

思放在下面限定的语言环境中进行表述,要求简明、得体。(分) ()在商店开业的广告词里:
()在学校给学生的会议通知书里:
()在给上级领导的邀请函里:
解析:本题考查语言表达简明、得体的能力。邀请别人参加商店开业仪式要用敬辞, 可以用“惠顾”;通知是实用文本,应用书面语,可以用“出席”;邀请函也是实用文本, 因是给上级领导的,除了用敬辞外,语言还应谦虚,可以用“莅临”。
参考答案:()欢迎大家届时惠顾。()请你务必准时出席。()敬请您届时莅临指导。
对应学生用书
永远的泰戈尔(节选) 多年来,泰戈尔已成为我们黑暗岁月里的灯火。他那悲天悯人的善良情怀,他那诗意 昂然的民族精神,在他明亮凝重的一生中,不知点燃了黑暗里多少颤动的心灵。今天,在 我们追逐繁华、追逐流俗的灿烂世界里,诗意,已经离我们越来越远了,伟大的泰戈尔, 也已经离我们越来越远了。 纯粹、自然、诗意地生活,贯串了泰戈尔的一生,无论是在困难或者苦难里,泰戈尔 都为我们的精神领地树立了榜样。“如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星 了。”在《飞鸟集》中,泰戈尔如是写道。“有一次,我们梦见大家,都是不相识的。我 们醒了,却知道我们,原是相亲相爱的。”这就是泰戈尔。“忧思在我心里平静下去,正 如暮色降临在,寂静的山林中。”这是泰戈尔对自我苦难的反思,泰戈尔挺住了失去亲人 的哀痛。对世界和人类的爱,对劳动的赞美,构成了泰戈尔思想的主旋律。泰戈尔,这个 伟大而又忧伤的诗人,对人类苦难表达了深切悲悯的诗人,这个智性而又胸怀宽广的诗人, 一生都在不断反省、自我完善的诗人。在诗人那里,苦难是不算什么的,只要神性存在; 坎坷是不算什么的,只要智性永恒。人只要有尊严和道德,神性的光芒就会降临。在泰戈 尔的诗歌世界中,思想的深邃,情感的强烈,比喻的完美与动人,广泛多样的音调和色彩, 和谐优美地表达着诗人的内在激情:从灵魂对永恒的追求,到被游戏的儿童激起的欢乐。 在诗人的世界中,印度充满了神性的诗意,充满了宗教中最完美的光芒。在那块苍茫、宁 静、圣洁的土地上,诗人的歌唱体现了一种大美的文化走向:首先寻求灵魂的平静,永远

与自然生活协调一致。
生如夏花 泰戈尔
生命,一次又一次轻薄过 轻狂不知疲倦 ——题记
我听见回声,来自山谷和心间 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂 不断地重复决绝,又重复幸福 终有绿洲摇曳在沙漠 我相信自己 生来如同璀璨的夏日之花 不凋不败,妖冶如火 承受心跳的负荷和呼吸的累赘 乐此不疲
我听见音乐,来自月光和胴体 辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美 一生充盈着激烈,又充盈着纯然 总有回忆贯穿于世间 我相信自己 死时如同静美的秋日落叶 不盛不乱,姿态如烟 即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然 玄之又玄
我听见爱情,我相信爱情 爱情是一潭挣扎的蓝藻

如同一阵凄微的风 穿过我失血的静脉 驻守岁月的信念
我相信一切能够听见 甚至预见离散,遇见另一个自己 而有些瞬间无法把握 任凭东走西顾,逝去的必然不返 请看我头置簪花,一路走来一路盛开 频频遗漏一些,又深陷风霜雨雪的感动
般若波罗蜜,一声一声 生如夏花,死如秋叶 还在乎拥有什么 [赏析] 生命,在于呼吸之间;爱情,在得失的边缘。既然生,便与夏花一样绚烂!既 然爱,便要付出所有的情感!因为有太多的经历,因为有太多的曾经,于是我们总会在不 经意间失去一份本该有的绚烂的心情。看雨的静谧,是那剪不断理还乱的愁绪;看落日黄 昏,是难言的苦涩和酸楚。那份淡雅和清新已被岁月冲磨得无影无踪,那份激情和洒脱已 被时间尘封在最深处!仿佛独自游离在一个灰色空间!也许感性的人更容易如此,本是无 情之物却依旧可以让自己那么伤感,只因无法走出思想的牵绊,无法摆脱情感的纠缠。当 我们明眸昏黄之时,回首那些过往,有的定是心境的脱然,如那喜欢听的佛语:一花一天 堂,一草一世界,一树一菩提,一土一如来,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清净,心 是莲花开!如此宁静无声,如此超然物外!因生的绚烂,死也如此静美!
生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞,不要去考虑自己能够走多快,只要知道自己在不断努力向前就行,路对了,成功就不远了。放弃了,就不该后悔。失去了,就不该回忆。放 下该放下,退出那没结局的剧。我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾,一点点的拥抱去疗愈受伤的心,一点点的休息去继续前行,少壮不努力,老大徒伤悲,每个人的人生都是不一样的,处 同样的位置,也是有人哭,有人笑,有人沉默。穷人缺什么:表面缺资金,本质缺野心,脑子缺观念,机会缺了解,骨子缺勇气,改变缺行动,事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的 头破血流的经验作为自己的经验,世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验,不要抱着过去不放,拒绝新的观念和挑战,每个人都有退休的一天,但并不是每个人都能拥有退休 后的保障。觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候,勿将今日之事拖到明日,学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的,学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力,幸福或许不排名次, 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢.




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