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小学三年级数学教案-2020年三年级数学上册第八单元第6课时分数的简单计算教案

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学 * 目 标

芦草沟镇小学数学集体备课教案
第六课时:分数的简单计算
一、知识与技能 会计算简单的同分母分数的加、减法。
二、过程与方法 在理解分数意义的基础上,学会解决简单的有关分数加减法的实际
问题。 三、情感态度与价值观
培养学生自主学*的精神,动手操作能力和解决问题的能力。 重难点 教学重点:会计算简单的同分母分数的加、减法。 教学难点:理解同分母分数加减法的计算方法。

教法、学法

教法:直观教学与探究交流。 学法:自主探讨与发现总结。

教具 备课时间
主备人

多媒体课件

授课时间 授课人

审核签字(时间)

旁批

1、填空: 3/4 里有( )个 1/4

2/5 里有( )个 1/5

2、展示情境图让学生观察,提问:你看到了什么?你想提出什

么数学问题?板书课题:分数的简单计算。(设计意图:通过观

察情境图让学生发现问题。)

探究新知

1、教学分数的加法 1)让学生借助学具计算:2/8+1/8(设计意图:通过学生动手加 深对同分母分数加减法的方法。) 2)学生交流:请学生说出计算的方法 3)教师用教具演示 2/8+1/8 的过程。让学生理解分数加法的算 理。 2、教学分数的减法 1)用教具演示从 5/6 里减去 2/6 的过程 2)让学生说出教师演示的过程并根据教师演示的过程列出算式 3)提问:5/6 表示几个 1/6? 2/6 表示几个 1/6?引导学生说出 算理并计算 3、教学例 3 1)出示 1 个圆片:整个圆可以用几表示?用分数表示是几分之 几? 2)用教具演示减的过程,让学生说一说演示的意思。 3)学生根据演示列出算式 1-1/4= 4)让学生计算,全班交流.请学生说出计算过程 4、学生先探讨,然后师生共同小结同分母分数的加、减法的计 算方法
巩固练* 完成教材第 97 页“做一做”第 1、2、3 题。 学生独立完成,小组内订正交流问题。
课堂小结 通过今天的学*,你有什么收获?
作业布置

板书设计 同分母分数相加,分母不变,分子相加。 同分母分数相减,分母不变,分子相减。 算式里含有 1,可以把 1 看作任意一个分子、分母相同的分数。
课后小记:
第-一-网




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