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人教版一年级语文上册教案语文园地八第2课时

语文园地八》第 2 课时教案
教学目标: 1.书写规范汉字,认识两种新笔顺规则。 2.能有节奏地朗诵古诗,了解古诗所表达的大意,激发对古诗的兴趣。 教学重点: 1.学*两种新笔顺规则:先中间后两边,先外后内。 2.能正确朗读古诗,了解古诗大意。 学前准备: 1.多媒体课件。(教师) 2.生字卡片。(学生) 教学过程:
书写提示

一、认识汉字“小、水、月、问”。 1.师出示第八单元会写字卡片,抽读汉字,重点抽查“小、水、月、问。” 2.课件演示“小、水、月、问”四个汉字笔顺。

3.说说上面四个汉字共有几画。 二、学*“小、水、月、问”的笔顺规则。 1.观察课件中“小、水”两个汉字的书写笔顺,先中间后两边。 2.按此规则,学生在书中田字格练*书写“小、水”。 3.同法指导学生“月、问”。强调笔顺规则:先外后内。X|k |B| 1 . c|O |m
日积月累

一、导入。
今天老师带来一首好听的古诗,你们想听吗?

二、学*。 1.多媒体课件播放《风》,引导学生欣赏。 2.老师范读。 3.请学生认真观察图,互相说说图中画的是哪句诗的景物? 4.引导学生借助拼音,把诗读顺、读熟。 5.学生尝试说说诗的大致意思。 6.教师抽查。

7.教师学生评议,纠正个别读错的字音。 8.教师引导学生练*背诵。 三、作业。 1.将你今天的收获讲给你喜欢的人听。 2.课外阅读。和爸爸妈妈一起读《春节童谣》。 教学反思:
语文园地的目的是激发学生学*语文的兴趣,夯实语言的基础,将学语文知 识与能力的系统化,强调“学以致用”,而更重要的作用是培养学生学*语文的 兴趣。教学时,我让学生进行小组间互相交流,展示识字成果,交流识字体会, 体验识字的乐趣。这样,就能引导孩子们有意识地关注身边的汉字,在生活中主 动识字,主动运用语文知识解决身边的问题。




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